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搭建农村教师发展平台,推进义务教育均衡发展

2015年05月19日 02:37 来源:学校大全编辑:admin

近年来,鉴于我市城乡教育发展不均衡的现状,攀枝花市积极搭建农村教师发展平台,努力缩小城乡学校差距,推进义务教育均衡发展。

——推进“百村支教”行动,促进城乡教师交流。2012年9月以来,我市开展实施城市优秀教师“百村支教”行动,每年从全市城区小学选派100名教师,到边远山区、少数民族地区和师资力量薄弱地区村小进行全职支教。并按期派出专家指导村小支教工作,管理教学点教研工作,有效提升了农村中心校和村小的教学质量,实现了“支援一点,帮扶一校,带动一片”的目的。

——实施“21+21”城乡学校结对帮扶活动。从2014年9月起, 21所城区学校与21所农村乡镇薄弱中心校拉手结对,通过6年时间,使受援学校在教师培训、学科教学、教育科研、学校文化建设等方面全面提升,逐步实现农村学校办学条件进一步改善,规章制度进一步健全,办学行为进一步规范,队伍素质进一步提升,教学质量进一步提高的目标。

——落实农村教师引进稳定政策,确保农村教师队伍。全力实施“特岗教师”和省级免费师范生计划,有效缓解了我市农村学校、薄弱乡(镇)学校教师引进难的问题。制定实施了农村教师生活和交通补助政策,建立表彰奖励机制,在评优选模、评职晋级等方面予以倾斜,积极修建农村学校教师周转房,推进“县管校用”人事制度改革,有效缓解了农村学校优秀教师流失问题。

——深入开展农村教师培训,促进能力素质的提升。构建国家、省、市、县、校多级培训网络,通过开展“专家示范基地建设”和专家下基层活动,帮助农村学校及薄弱乡(镇)学校解决在教育教学、教育科研等方面的问题。在省教育厅支持下,加强与省内师范院校的合作,在农村教师培训经费及培训项目实施方面给予帮助,2014年将我市100名农村边远小学教师纳入“国培计划”,搭建了成长的梯子。

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